Tässäpä luokassamme olleiden opettajaopiskelijoiden mietteitä neljän viikon orientoivan harjoittelun aikana.
"Opetusharjoitteluluokassa on käytetty laajasti erilaisia sähköisiä opetusmenetelmiä sekä -ympäristöjä. Jokaisella oppilaalla on käytössään oma Chromebook, tabletti ja luokassa oppilaiden yhteisessä käytössä älypuhelimet. Oppilaan itsensä vastuulla oleva päätelaite on omiaan kasvattamaan heidän vastuunottokykyään. TVT-taitoja havainnoidessamme huomasimme, että opettaja sekä oppilaat osaavat käyttää erilaisia sähköisiä laitteita ja sovelluksia hyvin, sillä ne ovat olleet käytössä koko oppilaiden koulutaipaleen ajan. Näin ollen tunneilla ei mene aikaa sovellusten käytön opetteluun. Erilaiset sovellukset ja sivustot monipuolistavat opetusta ja kehittävät oppilaiden TVT-taitoja. Tämä on tärkeä pohja nykyisessä teknologiayhteiskunnassamme selviytymiselle sekä myös oppilaiden oman tulevaisuuden koulu- ja urataipaleensa alulle.
Erityisesti pidimme Seesaw-oppimisympäristöstä. Kyseinen alusta mahdollistaa oppilaiden huoltajien osallistumisen koulutaipaleelle sekä palautteen antamisen oppilaiden tuottamista töistä. Myös oppilaiden on mukava palata vanhoihin postauksiin joko reflektoidakseen kehitystään tai verestääkseen vanhoja koulumuistoja.
Uutena meille kaikille tuli Qridi, oppilaiden käyttäytymistä arvioitiin tämän ohjelmistopalvelun avulla. Meistä tämä oli toimiva tapa, oppilaat arvioivat itse käyttäytymistään ja tämän jälkeen opettaja arvioi oppilasta. Arvioinnin jälkeen Qridi muodosti arvioinneista selkeitä kaavioita, joista oli hyvä tarkastella oppilaan käsitystä omasta käyttäytymisestään ja opettajan arviota tästä.
Kokemuksemme ja huomiomme TVT-taitojen käytöstä opetuksessa olivat kokonaisuudessaan positiivisia. Mielestämme sähköisiä opetusmenetelmiä käytetään sopivissa määrin, kuitenkin hyödyntäen myös perinteisiä opetuskäytänteitä. Uskomme sähköisten oppimisalustojen tuovan oppilaiden päivään monipuolisuutta ja ne auttavat varmasti mielenkiinnon säilymisessä."
