Arviointikokeilu syventävässä harjoittelussa (H3) 15.3.-21.5.2021

Luokassamme oli viisi opettajaopiskelijaa reilut kaksi kuukautta. Tässäpä  heidän ajatuksiaan arviointikokemuksistaan. 

H3 -syventävän harjoittelun aikana pääsimme kokeilemaan monipuolisesti eri arviointimenetelmiä. Käytimme sähköistä arviointimenetelmää itse- tai vertaisarviointiin ja perineistä arviointimenetelmää kokeisiin, saneluihin ja päässälaskutesteihin. Lisäksi toteutimme MOK-opetuskokonaisuuden yhteydessä oppilaille Google Forms -kyselyn, joka toimi oheiskurssin tutkimustyökaluna. Sähköisinä alustoina käytimme Google Classroomia ja Seesawta.

Sähköiset arviointimenetelmät toimivat formatiivisessa arvioinnissa hyvin, eikä isompia ongelmia ollut. Haasteita toi se, kuinka muotoilla tehtävänanto tarpeeksi selkeästi, jotta oppilas ymmärtää sen kotonakin.

Sähköisen ja perinteisen arviointimenetelmän lisäksi, hyödynsimme vastuuviikoillamme Quizizz- ja Kahoot -alustoja sekä aliaksen pelaamista, joissa saimme välittömästi tiedon oppilaiden osaamisesta ja taidoista.

Musiikin ja kuvataiteen maailmassa

H3-harjoittelun opiskelijat suunnitelivat yhdessä musiikin ja kuvataiteen tunnin tuottamalla kuvasta äänimaiseman GarageBand-sovelluksella, joka toimi erinomaisesti tähän tuntiin. 

Jokainen oppilas sai oman valokuvan, johon tuli rakentaa kuvan pohjlta äänimaisema. Tämän jälkeen oppilaan tekemä äänimaisema annettiin toiselle oppilaalle, joka piirsi kuvan saamansa äänimaiseman mukaan. 

Lopuksi esiteltiin halukkaiden oma äänimaisema sekä julkistettiin alkuperäiset valokuvat. Tälläkin tunnilla sitouduttiin upeasti annettuun tehtävään, ja kaikilla riitti tekemistä. 

Uutistoimisto

Opettajaopiskelija laittoi luokassa uutistoimiston tehokkaaseen toimintaan, sillä oppilaat tuottivat luokan sekä koulun tuoreimpia uutisia matkakumppaneillemme eli Papusille. Oppilaat esittelivät koulun piharemonttisuunnitelmaa, kouluruokailusta teksti yms. ajankohtaista.

Tämä toteutettiin sähköisesti Classroomissa slide-esityksenä kuvien kera. Sujui kuin rasvattu jo oppilailta, ja kaikki sitoutuivat omaan tehtäväänsä hienosti. 

 

Äitienpäiväkukka ja seurantatutkimus

Oppilailla oli suuri mielenkiinto päästä jälleen kerran seuraamaan kasvin kasvua eli siemenen istuttamisesta lähtien. Tällä kertaa emme istuttaneet omia kotoa tuotuja siemeniä kuten edellisellä kerralla, vaan istutimme kääpiöauringonkukkia. Tässä oli tarkoitus ilahduttaa äitejä ja tehdä samalla seurantatutkimusta. Tehtävänä oli ottaa noin viikon välein kuva ja kirjoittaa raportti Classroomiin.